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영어문법

관계대명사가 긴 형용사라고요? 1 형용사 하면 보통 명사를 꾸며준다고 합니다. 예를 들면 '예쁜 꽃', '귀여운 아기'처럼 앞에서 뒤를 꾸며주지만, 영어에서는 대체적으로 두 단어 이상, 절(주어+동사) 등이 오면 뒤에서 앞을 꾸며줍니다. 예를 들면, "내가 읽은 책"이라고 하면 영어에서는 "책 내가 읽은"이라고 표현합니다. 그런데, "book I read"라고 하면 이 말이 형용사인지 알지 못합니다. 그래서 "이 말이 긴 형용사로 사용하려 해"라고 표시해 주는 것이 꾸며주는 말 뒤에 (Who, Which, That)를 넣어 두는 것입니다. 이 꿈임을 받는 명사를 우리는 선행사라고 배웠습니다. 이 선행사가 사람이면 Who를 넣고, 사물이면, Which, 사람이나 사물 둘다 쓸 수 있는 것이 That입니다. 거의 다 왔습니다. 여기에서 한 .. 더보기
뽄드여 뭐여? 접속사여? that인대요? 접속사 that 이것, 저것으로만 알고 있던 우리의 that이 드디어 나왔습니다. 관계대명사로 오셨습니까? No No 이번 방문은 접속사로 왔습니다. 그것도 명사절입니다. 우와 머리가 삥글삥글 돌아 버립니다. 좀 쉽게 쉽게 갈 수 없나요? 접속사는 우선 절(주어+동사)과 절(주어+동사)을 이어줍니다. 한 문장이 끝났습니다. 그리고 다음 문장이 시작됩니다. 여기서 그리고에 해당하는 것이 접속사입니다. 주어 + 동사가 들어간 절을 주어 자리나 목적어 자리나 보어자리에 들어가게 되면, 그 앞에 that을 넣어줍니다. 예를 들면 "나는 that (아내가 좋아하는 음식을) 앏니다." 예문의 괄호치기를 만들어 주는 것이 that이라고 보면 이해가 쉬울까요? 각각의 자리에 어떻게 들어가게 되는지 살펴보겟습니다. 명사.. 더보기
영어에 '~동안'을 다 따로 불러야 되는 거예요? 왜요! ㅠㅜ For, Until, During, While의 차이 우리말에서 '~동안'은 한 단어로 쓰지만 영어에서는 쓰임세에 따라 여러 가지로 부릅니다. 헐! 이것을 이해하기 전에 우선 구와 절을 알아야 합니다. 구는 단어가 2개 이상 연결된 문장을 '구'라고 하고, 주어와 동사가 들어있는 문장을 절이라고 합니다. 참 쉽습니다. 그러면 for, until, while 중 어느 것이 절에 쓰이는 접속사일까요? 아~! 접속사는 절과 절을 이어주는 품사로 보면 되겠습니다. 그리고, 그래서, ~동안, 하지만, 등등이 해당될 것 같습니다. 즉, 주어+ 동사, (접속사) 주어+동사를 이어줄 때 사용합니다. (예: 구 / 자는 동안, 노는 동안 ; 절 / 엄마가 주무시는 동안, 막내 동생이 노는 동안) 전치사 구로 쓰일때 fo.. 더보기
본격적으로 문법을 배워 봅시다! - 4 탄 5 형식 S(주어) + V(타동사) + O(목적어) +OC(목적보어) 오형식의 형태는 3 형식 뒤에 뒤에 목적어를 보완해 주는 보어가 온다는 것입니다. complement(보어)는 말 그대로 보충해 주는 말인데, 목적보어는 말 그대로 목적어를 보충 혹은 보완한다는 말입니다. 우리가 앞선 2 형식에서도 보어가 나왔습니다. 거기서는 주어를 보충해 줬는데, 이번엔 목적어입니다. 그리고 보어가 될 수 있는 품사는 형용사와, 명사입니다. 그렇다는 말은 to부정사로 된 명사나 형용사, 그리고 동명사, 현재분사, 과거분사 등이 올 수 있다는 말이 되기도 합니다. 때문에 5 형식을 이해하기 위해서라도 이러한 문법 사항의 이해가 선행되어야 합니다. 이전 블로그에서 이 부분을 설명해 놨으니 필요하신 분은 이해가 필요한 분.. 더보기
부정사, 동명사, 분사, 분사 구문 등을 이해하기 전에 1 다리를 만지니 기둥 같았습니다. 몸통을 만지니 벽면 같았습니다. 코라고 만지는데, 무슨 커다란 호수관도 같았습니다. 과연 이 동물이 무엇인지 우리는 아직도 의아해합니다. 어제까지 영어 문법을 정리하면서 깨닫게 되었습니다. 공부는 귀찮고 힘들다는 사실을 말이지요. 문법의 전체와도 같은 오늘의 주제 부정사와 동명사와 분사, 분사 구문을 따로 배울 때는 그럭저럭 이해할 것 같았는데, 위에 것을 한 번에 짬뽕으로 섞어 버린다면, 갑자기 하늘이 노랗게 변해가는 것 같습니다. 지금까지 배워왔던 1에서 4 형식은 그냥 문장의 형태였습니다. 그냥 문장의 구조입니다. 그런데, 이제 마지막 형식인 5 형식에 들어가기 전에 위의 잡동구리들을 이해해야 할 때가 온 것입니다. 흠흠... 우리가 말을할때 즉각적으로 반응해서 나오.. 더보기
본격적으로 문법을 배워 봅시다! - 3탄 4 형식 S(주어) + V(타동사) + IO(간접 목적어) +DO(직접 목적어) 주어 + 타동사 + 간접 목적어(~에게) + 직접목적어(을, 를) 이것이 4 형식입니다. 여기에 나오는 동사를 흔히 '수여동사'라고 부릅니다. 아~~! 오랜만에 들어봅니다. 그런데 말이지요, IO(~에게 목적어)는 어떤 것이 올 수 있느냐면, 사람이나 생물들이 올 수 있습니다. ‘김씨에게, 혹은 바둑이에게’라고는 할 수 있지만, 무생물인 냉장고에게, 아이스크림에게는 쓸 수 없는 것입니다. 그런데 이 수여동사는 IO(~에게 목적어)와 DO(~을,를 목적어) 순서로 쓰일 때만 사용할 수 있다는 것입니다. She gave him the book. They bought their children new toys. The teache.. 더보기
본격적으로 문법을 배워 봅시다! - 2탄 3 형식과 부정사 S(주어) + V(타동사) + O(목적어) 주어(은, 는, 이, 가) + 타동사(목적어를 필요로 하는 동사) + 목적어(을, 를) 이것이 3 형식입니다. 3 형식 문장을 만들어 보겠습니다. "나는 아내를 사랑합니다." (아내가 좋아하겠네요) 완전한 문장입니다. 여기서 목적어 자리에 들어갈 수 있는 품사를 살펴보면, 명사나 대명사 정도가 들어갈 수 있는 것을 보게 됩니다. She ate an apple. / 그녀는 사과를 먹었다. (여기서 주의해야 할 부분 an입니다. 영어에서 셀 수 있는 단어에는 숫자를 써 줘야 합니다. 한 개니까 a가 들어와야 하는데, 모음(아,에, 이, 오, 우) 발음 앞에서는 a가 an으로 바뀐답니다. 각종 시험에서 단골로 나오는 주제니까 기억해 주시면 좋습니다... 더보기
본격적으로 문법을 배워 봅시다! - 1탄 5 형식 요즘은 문장을 5 형식으로 나누지 않고, 합리적인 방법과 교육론으로 가르치시는 선생님들이 많아졌습니다. 아주 고무적인 방법인 것 같습니다. 처음부터 그렇게 배운다면 더 나은 효과를 볼 수 있으리라 기대됩니다. 그런데 기성세대인 우리는 옛날에 배웠던 교육 과정이 모두 사라지지 않아, 또 다른 형태의 지식으로 채워지게 되어, 쉽게 말하자면 불필요한 데이터가 하드디스크에 쌓이게 될 때가 있습니다. 그래서 기존 형태를 차용해서 설명하게 됨을 너그러이 양해 구합니다. These days, many teachers prefer not to focus on categorizing sentences into five forms but rather use a more practical and theoretica.. 더보기

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